Ángeles Lantero

A partir de ese momento, descubrí que quería dedicarme a escribir.
No supe inmediatamente cómo iba a conseguirlo, y tampoco me lo pregunté. Lo tomé como un entretenimiento diario: esperaba ansiosa el momento en el que tuviera la calma suficiente para tomar papel y lápiz,  y dejar fluir la enorme cantidad de ideas que se enlazaban unas con otras. Llegó un punto donde la información era tanta que mis dedos no dieron a basto: eran demasiado lentos para el animado flujo de pensamiento que experimentaba, así que comencé a escribir en computadora. Desde entonces, (casi) no me detuve. 

Cuando cumplí la mayoría de edad, tuve que transformar ese deseo en algo tangible. A distancia, dediqué cuatro años a capacitarme con excelentes profesionales de la lengua. Primero, en la Escuela de Escritores (España), me instruí en la escritura creativa para encontrar las técnicas que pudieran potenciar aquello que yo quería decir, de la manera en que quería decirlo. En la misma institución, continué mis estudios de narrativa con un Máster en Novela. 

Y entonces, la vida.
Atravesé uno de los bloqueos creativos más grandes que había experimentado en la vida. Incluso me cuestioné si la escritura era para mí, pero recibí una contrapregunta: ¿Yo seré para la escritura? 

Llegada a ese punto, había escrito la mitad de mi vida. No me imaginaba haciendo otra cosa, y tampoco quería, pero las voces (aquel grupo conocido como "síndrome del impostor") me gritaban que no era mi lugar. Así que, hasta que tuviera todas las respuestas, decidí parar.

Hace algún tiempo, consideraba esa brecha como un error. Hoy sé que fue un camino absolutamente necesario para la bifurcación que me consolidó como una artista capacitada: 

• Por un lado, obtuve la experiencia de la página en blanco, del síndrome del impostor, de los personajes planos, de la escaleta sin sentido, de la trama "que se parece a todo", que la falta de identidad, de la ausencia de voz propia y, finalmente, del "no sirvo para esto". Y no solo me recuperé, sino que me encontré.
  Mis mentorías no hablan solo desde la teoría, sino desde la experiencia de alguien que estuvo (muchas veces) en tus zapatos. 

• Por el otro, me afiancé en el área de la gramática, la sintaxis y el uso correcto de la normativa de la lengua española. Durante otros tres años, estudié y me capacité en el Instituto de Letras Eduardo Mallea hasta graduarme como técnica superior en la corrección de textos.
  Mis correcciones no son ajenas al mundo literario: identifico fallas y mejorías con ojos de correctora y de escritora. Sé lo que puede funcionar y lo que no, y la mejor parte: tu estilo no se toca.

Algunos de mis proyectos:

• Corrección integral y literaria para la segunda edición aumentada de Ahlaam: Despierta del sueño.

• Mentorías creativas.

• Fragmentos descarnados.

• Corrección integral de Silencio que grita.

• El Gabinete del Orfebre